Презентация на тему: "ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗ�





Презентация на тему: "ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗ�

  • Слайд 1
    ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ УПРАВЛЕНИЯ Управленческие школы и концепции ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ УПРАВЛЕНИЯ Управленческие школы и концепции
    Слайд 2
    План лекции: Научное управление Научное управление Классическая ( административная ) школа Классическая ( административная ) школа Универсальные принц План лекции: Научное управление Научное управление Классическая ( административная ) школа Классическая ( административная ) школа Универсальные принципы управления А. Файоля принципы управления А. Файоля Школа человеческих отношений Школа человеческих отношений « Пирамида потребностей » А. Маслоу « Пирамида потребностей » Школа поведенческих наук Школа поведенческих наук
    Слайд 3
    Научное управление Основатели школы научного управления (1885 – 1920) Ф. Тейлор ( основатель менеджмента ) и Ф. и Л. Гилбрет 1911 г. – Тейлор опублико Научное управление Основатели школы научного управления (1885 – 1920) Ф. Тейлор ( основатель менеджмента ) и Ф. и Л. Гилбрет 1911 г. – Тейлор опубликовывает книгу « Принципы научного управления » Основные положения : Используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда и добиться большей их эффективности Увеличение производительности и объемов производства происходит за счет систематического стимулирования работников Фредерик Уинслоу Тейлор (1856-1915)
    Слайд 4
    Классическая или административная школа Время существования 1920 – 1950 гг. Основатель Анри Файоль ( отец менеджмента ) Основные положения : Выделение Классическая или административная школа Время существования 1920 – 1950 гг. Основатель Анри Файоль ( отец менеджмента ) Основные положения : Выделение управления как особого вида деятельности Деятельность по управлению включает в себя следующие обязательные функции : планирование, организацию, распорядительство, координацию и контроль Успех любой организации зависит от 14 принципов управления Анри Файоль (1841-1925)
    Слайд 5
    Универсальные принципы управления 1. разделение труда 2. полномочие и ответственность 3. дисциплина 6. подчинение личных интересов общим интересам 7. Универсальные принципы управления 1. разделение труда 2. полномочие и ответственность 3. дисциплина 6. подчинение личных интересов общим интересам 7. централизация 4. единство распорядительства 5. единство руководства 8. цепи взаимодействия 12. равенство 11. стабильность персонала 10. порядок 9. вознаграждение персонала 13. корпоративный дух 14. инициатива
    Слайд 6
    Школа человеческих отношений Школа человеческих отношений зародилась в 20-30 гг. XX века Создатели – Элтон Мейо, Мери Паркер Фоллет и Абрахам Маслоу О Школа человеческих отношений Школа человеческих отношений зародилась в 20-30 гг. XX века Создатели – Элтон Мейо, Мери Паркер Фоллет и Абрахам Маслоу Основные положения : Поведение человека на работе и результаты его труда напрямую зависят от того, в каких социальных условиях он находится на работе Мотивы поступков людей – их потребности, которые могут быть удовлетворены с помощью денег Если руководство проявляет большую заботу о работниках, то уровень их удовлетворенности возрастает, что ведет к увеличению производительности труда Элтон Мейо (1880-1949)
    Слайд 7
    «Пирамида потребностей» А. Маслоу физиологические экзистенциальные социальные признание самовы - ражение первичные вторичные Удовлетворение потребност «Пирамида потребностей» А. Маслоу физиологические экзистенциальные социальные признание самовы - ражение первичные вторичные Удовлетворение потребностей, расположенных внизу иерархии, делает возможным осознание потребностей, расположенных выше в иерархии, и их участие в мотивации. Абрахам Маслоу (1908-1970)
    Слайд 8
    Школа поведенческих наук Школа поведенческих наук появилась в 50- е годы XX века Основатели : Д. МакГрегор, Герцберг, Лайкер Данная школа изучала разл Школа поведенческих наук Школа поведенческих наук появилась в 50- е годы XX века Основатели : Д. МакГрегор, Герцберг, Лайкер Данная школа изучала различные аспекты социального взаимодействия, мотивации, характеры власти и коммуникаций в организации, лидерство, изменение содержания работы, качество трудовой жизни Школа поведенческих наук значительно отошла от школы человеческих отношений по методам налаживания межличностных отношений Фредерик Герцберг
    Слайд 9
    Благодарим за внимание Благодарим за внимание






  • Источник: http://throul.my1.ru
    2016-01-03. . .

    НОВАЯ ШКОЛА ИМПЕРАТОРА | КУСКО

    НОВАЯ ШКОЛА ИМПЕРАТОРА | КУСКО Фильм Описание: Сериал повествует о приключениях молодого императора Кузко, который правит вымышленной страной, напоминающей Перу времен инков (это можно узнать из слов Кронка «.
    2015-06-21. . .

    Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый

    Стр. 154 Абстрактное мышление, логику хорошо развивают компьютерные обучающие программы. Хотя знание, переданное компьютером, неизбежно неполное, усеченное, формализованное.
    2014-11-12. . .

    Новостные выпуски Школы Прикладной этологии

    Новостные выпуски Школы Прикладной этологии Я сама не люблю подписываться на рассылки и делаю это в крайнем случае.
    2014-12-12. . .

    Контакты